Un­se­re Fort­bil­dun­gen für Lehr­kräf­te

Trotz der ho­hen Re­le­vanz na­tur­wis­sen­schaft­li­cher Bil­dung lässt sich in den ver­gan­ge­nen Jah­ren ein deut­li­cher Kom­pe­tenz­ver­lust von Schü­ler*in­nen in Deutsch­land be­ob­ach­ten (PISA). Hand­lungs­ori­en­tier­tes und for­schen­des Ler­nen kann das Ver­ständ­nis na­tur­wis­sen­schaft­li­cher Kon­zep­te nach­hal­tig för­dern, je­doch feh­len im schu­li­schen All­tag häu­fig ge­eig­ne­te Ma­te­ria­li­en und struk­tu­rier­te Zu­gän­ge zur Um­set­zung.

Das Lern­kon­zept LE­GO® Edu­ca­ti­on Na­tur­wis­sen­schaf­ten bie­tet hier ei­nen pra­xis­na­hen An­satz zur In­te­gra­ti­on na­tur­wis­sen­schaft­li­cher In­hal­te in den Un­ter­richt von der Grund­schu­le bis zum Ende der Se­kun­dar­stu­fe I. Es un­ter­stützt Lehr­kräf­te mit aus­ge­ar­bei­te­ten Un­ter­richts­stun­den und An­lei­tun­gen da­bei, alle Schü­ler*in­nen un­ab­hän­gig von Lern­stand und so­zio­öko­no­mi­schen Vor­aus­set­zun­gen spie­le­risch und hand­lungs­ori­en­tiert zu för­dern, für Na­tur­wis­sen­schaf­ten zu be­geis­tern und Lern­pro­zes­se nach­hal­tig zu ge­stal­ten.

Zie­le des Web­i­nars: Die Teil­neh­men­den...

• ·er­hal­ten Ein­bli­cke in die di­dak­ti­sche Kon­zep­ti­on von LE­GO® Edu­ca­ti­on Na­tur­wis­sen­schaf­ten,
• ler­nen Mög­lich­kei­ten zur Um­set­zung hand­lungs­ori­en­tier­ten und for­schen­den Ler­nens im Fach­un­ter­richt der Se­kun­dar­stu­fe I ken­nen,
• ge­win­nen Si­cher­heit in der Pla­nung und Durch­füh­rung ent­spre­chen­der Un­ter­richts­ein­hei­ten,
• er­hal­ten An­re­gun­gen zur nach­hal­ti­gen In­te­gra­ti­on na­tur­wis­sen­schaft­li­cher In­hal­te in den Fach­un­ter­richt

In­hal­te des Web­i­nars:

• ·Exem­pla­ri­sche Durch­füh­rung ei­ner Un­ter­richts­stun­de
• ·Ein­blick in die prak­ti­sche Um­set­zung im Un­ter­richt der Se­kun­dar­stu­fe I
• ·Vor­stel­lung der Lehr- und Lern­ma­te­ria­li­en, ins­be­son­de­re des Leh­rer­por­tals
• ·Ein­satz­mög­lich­kei­ten in na­tur­wis­sen­schaft­li­chen Fä­chern (z. B. Bio­lo­gie, Phy­sik, Geo­gra­phie, Tech­nik, BNE)

Teil­nah­me­vor­aus­set­zun­gen:

• ·End­ge­rät mit In­ter­net­zu­gang
• ·Die Teil­nah­me ist al­lei­ne oder idea­ler­wei­se in Grup­pen mit vier oder we­ni­ger Per­so­nen von ei­nem End­ge­rät aus mög­lich.

Ein LE­GO® Edu­ca­ti­on Na­tur­wis­sen­schaf­ten Pro­be­set wird kos­ten­los zu­ge­sen­det, so­fern An­mel­dung bis 14 Tage vor Web­i­n­ar­ter­min statt­fin­det.

Ihre Re­fe­rie­ren­den

Ma­ria Stein, Grund­schul­leh­re­rin. Stu­di­um Deutsch, Hei­mat- und Sach­un­ter­richt so­wie Eng­lisch für das Grund­schul­lehr­amt an der TU Braun­schweig. Seit 2017 tä­tig an der Aka­de­mie für Leh­rer­fort­bil­dung und Per­so­nal­füh­rung in Dil­lin­gen. Über­zeugt von dem Grund­satz: „Child­ren must be taught how to think, not what to think.”

Mar­tin En­gels, Glo­bal De­li­very Spe­cia­list – Te­a­cher Trai­ning Aca­de­my, LE­GO® Edu­ca­ti­on In­ter­na­tio­nal. Stu­di­um Deut­sche und Eng­li­sche Phi­lo­lo­gie und In­for­ma­tik an der WWU Müns­ter. Seit 2015 in der LEGO Edu­ca­ti­on Aca­de­my zu­stän­dig für die Fort- und Wei­ter­bil­dung von Lehr­kräf­ten in Deutsch­land und welt­weit. Über­zeugt da­von, dass Kin­der am bes­ten durch re­le­van­tes und spie­le­ri­sches Ler­nen auf die Zu­kunft vor­be­rei­tet wer­den.