Erklärvideos 2.0 – iPad meets H5P
Beschreibung: Das Internet ist voll von Erklärvideos – einige sind richtig gut und einige sind richtig schlecht. Trotz dieser Fülle sucht man gelegentlich das passende Video umsonst. Doch wie gestaltet man ein Erklärvideo – nicht nur technisch, sondern auch didaktisch? Wie kann durch das Setting des Erklärvideos die Chance auf den Lernerfolg erhöht werden? Wie soll das alles in einem vertretbaren zeitlichen Rahmen untergebracht werden? Dieser Workshop zeigt ihnen die didaktischen Grundlagen zur Erstellung von Erklärvideos, die Bildschirmaufnahme des iPads und die Platzierung von interaktiven Elementen in diesem Video mit H5P. Grundkenntnisse mit dem iPad und zu H5P sind von Vorteil für die Teilnahme.
Ziele des Workshops: Didaktische Grundlagen für Erstellung von Erklärvideos, Bildschirmaufnahme iPads, Videoschnitt mit iMovie, Interaktive Videos mit H5P
Verwendete Tools: Erklärvideos, iMovie, Bildschirmaufnahme, H5P
Schulform: übergreifend
Zielgruppe: alle Interessierte
Foto: Andrew-Angelov_shutterstock_1977331493-scaled-e1646842215913.jpg
Referent
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Stefan FassnachtStefan Fassnacht ist Lehrer an einem Gymnasium und unterrichtet die Fächer Geschichte, Gemeinschaftskunde und Mathematik. Als Multimediaberater steht er seinen Kolleginnen und Kollegen in Fortbildungen und im laufendem Schulbetrieb bei der Gestaltung von zeitgemäßem Unterricht mit Rat und Tat zur Seite. Seine Geduld und die Fähigkeit, technisch anspruchsvolle Settings in kleine, gut verständliche Schritte zu zerlegen, ermutigt die Kolleginnen und Kollegen den Einsatz neuer Medien auszuprobieren und zu reflektieren. In seiner Medien-AG thematisiert und gestaltet er zusammen mit Schülerinnen und Schülern Angebote, die das Schulleben nicht nur multimedial bereichern.
Neben seiner Tätigkeit als Lehrkraft tritt er als Workshopleiter bei unterschiedlichen Online-Formaten und bei Beratungsangeboten des Landesmedienzentrums Baden-Württemberg auf.
Ruhe und Ausgleich findet er in seiner Freizeit beim Singen oder auf dem Rennrad – und manchmal fällt auch beides zusammen.
